荔城区教师进修学校开展省级课题课例研讨活动
【发布日期:2017-11-06】 【来源:】 【阅读:次】

2017年9月30日上午,区教师进修学校在黄石中心小学第一分校举行省普教室立项课题“非连续性文本阅读的教学策略研究”课例研讨活动。活动由课题组核心成员黄石中心小学陈军英副校长主持,参加人员有陈洁教研员、课题组全体成员、各中心小学、城区各小学语文教导及教师代表。

本次活动首先呈现了课题组成员执教的两节课例。第一节是魏嘉丹老师执教的《我的出行我做主》,魏老师结合国庆出行这一生活资源,通过看动车票,了解旅游景点分布图及写文明旅游公益广告的活动,让学生在体验中总结出文本类、表格类、图文类等非连续性文本的阅读方法,整堂课轻    松活泼,实用性强,贴近生活。第二节是杨青青老师执教的《阅读非连续性文本》,杨老师从国民阅读的实际性和高年级学生的学段特点入手,引导学生从资料、图片、统计中探索文本类,图文类、图表类阅读教学的策略,杨老师的课淡定大气,清新自然,学生在体验中促进阅读,热爱阅读。

    活动第二环节是由课题组核心成员黄石中心小学教导张燕萍做《小学语文非连续文本阅读的教学策略》的讲座,张教导从什么是非连续性文本,小学生为什么要阅读非连续性文本,非连续文本教学目标定位及非连续性文本阅读的常用策略这四个方面进行深入浅出的剖析,让在座的老师再次明      白“非连续性文本”到底是什么?应如何选择“非连续性文本”,有效地进行语文学科的“非连续性文本”阅读教学指导。

活动第三环节是课题组核心成员黄石中心小学副校长陈军英就两节课的教学进行指导性的点评,并讲述了自己对“非连续性文本”教学中的一些思考。

最后由课题组负责人荔城区进修学校陈洁教研员对这次活动进行总结性点评,肯定了课题阶段研究所取的成果,同时布置下一阶段课题实验实施的相关工作,对课题组成员全面的工作提出新的要求和期望。 

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